Pequeños Científicos en la Escuela

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En 2011, este programa inició su implementación en la cuenca hidrográfica del río Paute, donde existen siete centrales hidroeléctricas y una población aproximada de 1.000.000 de personas que tienen una alta demanda de agua potable saludable. En estas áreas encontrará 3 provincias, 15 ciudades y 28 comunidades rurales.

Hasta 2014, el programa había trabajado con 74 escuelas.

Hoy en días la unicación corresponde a dos de las comunidades rurales, estas son Paccha y Nulti. Son los vecinos de nuestro Colegio Alemán Stiehle de Cuenca.

recycle, wiederverwende, reduziere und erfinde!

¿Por qué ejecutamos este programa?

La tasa de deforestación de la cuenca hidrográfica del río Paute es de aproximadamente el 4% anual; Como resultado, la biodiversidad está disminuyendo y las fuentes de agua están perdiendo su protección. Si esta tendencia continúa, la vegetación leñosa desaparecerá en 25 años. Como resultado, la tasa de disponibilidad de agua disminuirá, al igual que el suministro de producción de energía y agua potable saludable. Esto incide en la reducción de la calidad de vida de las personas de la región.

La población de la zona afectada por las centrales hidroeléctricas carece de una cultura para la sustentabilidad. La potencia de las centrales hidroeléctricas está aumentando, de 1100 MW (1983) a 2027 MW (actualidad), por lo que la necesidad de especialistas calificados ha aumentado. No existen ofertas en el campo de las ciencias naturales y la tecnología para niños y jóvenes de las comunidades rurales de la región.

El ambiente que nos rodea, junto a sus implicaciones afecta a toda la comunidad, sin embargo las personas viven en diferentes condiciones socioeconómicas, lo cual también les da acceso a diferentes oportunidades educativas. Desde el Colegio Alemán Stiehle tenemos la convicción que desde nuestro colegio existe la posibilidad de irradiar, más allá de nuestras propias aulas, la educación. De esta manera nos vinculamos a las comunidades educativas aledañas, ofreciendo oportunidades educativas de investigación, experimentación y experiencias vivenciales, a través de las cuales fortalecemos los conocimientos académicos, con énfasis en ciencia y tecnología, y también fomentamos los encuentros entre los integrantes de las comunidades educativas, buscando una sociedad más justa y equitativa.

Queremos que los niños aprendan desde una edad temprana sobre la importancia de la ciencia y su influencia en temas como la salud, los recursos alimentarios y energéticos, la protección del medio ambiente, el transporte y los medios de comunicación. Estas son condiciones que mejoran la calidad de vida de las personas. Nos gustaría hacer esta contribución a través de nuestra escuela.

Nuestro trabajo apoya los currículos estatales en torno a los ejes transversales, en nuestro caso la educación ambiental. No existe oferta de ciencia y tecnología para niños y jóvenes en las comunidades rurales de la cuenca hidrográfica del río Paute.

¿Qué hacemos en el programa?

Las escuelas están hasta a 40 minutos de distancia, no hay servicio regular de autobuses y los caminos pueden sufrir desprendimientos de tierra. El transporte seguro y la logística son una de las bases del éxito del programa. Una camioneta adaptada con tracción total es ahora el “Yakumóvil» y visita las escuelas junto con el equipo. Este vehículo contiene todas las herramientas y materiales (desde laboratorios hasta sillas) necesarios para la formación continua.

Hoy trabajamos junto con nuestras 9 escuelas vecinas, que se han convertido en nuestros socios para una colaboración conjunta.

El programa PEQUEÑOS CIENTÍFICOS EN LA ESCUELA cuenta con métodos y materiales aplicables a la realidad local de la educación básica en esta región. Es el único programa al servicio de la comunidad educativa que fortalece la enseñanza sobre medio ambiente, ciencia y tecnología en la misma escuela. A su vez fortalece los vínculos entre las comunidades educativas y lima las asperezas sociales, que en nuestro medio pueden ser muy marcadas.

Hasta 1.600 estudiantes participan cada año en las diversas actividades del programa. El 100% de los estudiantes de los 5.°, 6.º y 7.º grados participan en la formación continua. La formación continua se lleva a cabo en las escuelas de los alumnos. A petición también pueden llevarse a cabo en el campamento de la central hidroeléctrica y en el Colegio Alemán Stiehle de Cuenca.

Los capacitadores son profesores de la Colegio Alemán, expertos en agua, energía, electricidad y biodiversidad, y los mismos profesores de las escuelas vecinas, que ya han recibido formación adicional.

Distribuimos los materiales y herramientas en cajas de experimentos. Esto hace que el trabajo en grupo con los participantes sea más eficiente. Así se crearon los laboratorios portátiles de energía y electricidad, agua y biodiversidad y desechos sólidos.

Los libros sobre las Discovery Boxes (Siemens) son muy adecuados para profesores y formadores. Hemos desarrollado láminas y hojas de trabajo para los participantes en base a los temas de estos libros y las realidad regional.

Temas

Biodiversidad de los Andes

Experimento
Teoría
Experiencias de vida

Gestión del agua

Experimento
Teoría
Experiencias de vida

Energía y electricidad

Experimento
Teoría
Experiencias de vida

Investigación en la biblioteca

Visita de las escuelas asociadas a la biblioteca de CAS
Interacción entre los niños de las escuelas vecinas y nuestros niños
Lecturas e historias
Juegos

Gestión de residuos

Experimento
Teoría
Experiencias de vida
Visita al relleno sanitario
Chúa Fest

La enseñanza se basa en materiales de laboratorio al servicio de los estudiantes. El conocimiento previo de estudiantes y profesores sobre la realidad ambiental local también es un componente importante para enseñar y explorar la realidad de las comunidades.

Grupo Objetivo

100% de los alumnos de los 5º EGB de 9 escuelas fiscales de las parroquias de Paccha y Nulti; 10 grupos.

100% de los alumnos de los 6º EGB de 9 escuelas fiscales de la parroquias de Paccha y Nulti; 10 grupos.

100% de los alumnos de los 7º EGB de 9 escuelas fiscales de la parroquias de Paccha y Nulti; 10 grupos.

Aproximadamente el 35% de los alumnos de los 4° EGB en 5 escuelas fiscales de las parroquias de Paccha y Nulti;

100% de los alumnos de los 3º 4° 5° 6° 7° Klasse del Colegio Alemán Stiehle de Cuenca; 12 grupos.

100% de los alumnos del CAS del Colegio Alemán Stiehle de Cuenca; 1 grupo.

Objetivo

Fortalecer la educación para el desarrollo sostenible en el CASC y en los centros educativos de nivel básico de las parroquias de Paccha y Nulti, con el fin de incrementar la conciencia y sensibilizar a los involucrados en la gestión de los recursos naturales de la subcuenca del Paute, frente a los acontecimientos ambientales, alcanzando en ellos un cambio de actitud frente al uso antrópico de los recursos naturales para una mejor calidad de vida.

Objetivos Específicos

Ejecutar el programa PEQUEÑOS CIENTÍFICOS EN LA ESCUELA, dirigido a tratar la educación ambiental y fortalecer los niveles de ciencia y tecnología en el CASC y los centros fiscales de educación básica de las parroquias de Paccha y Nulti en el cantón Cuenca, aportando a la responsabilidad social que ha asumido el Colegio Alemán Stiehle de Cuenca, mediante el involucramiento con la comunidad próxima, para facilitar la vinculación comunitaria.
Fortalecer el conocimiento de los alumnos sobre el cuidado del entorno natural mediante la experiencia vivencial y el descubrimiento de los fenómenos naturales a través de la experimentación, llevando a la reflexión sobre las acciones y hábitos antrópicos, sus repercusiones y alternativas de intervención sobre el ambiente; y el reconocimiento de la importancia de las acciones conjuntas, entre varias instituciones, en favor del equilibrio del ambiente que nos rodea, en bien de la ciudadanía de la ciudad.