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Justificación de faltas

Faltas por enfermedad o eventos fortuitos

¿Mi hijo faltó al colegio, en cuánto tiempo, como máximo, debo justificar la falta?

  • Este proceso debe realizarse máximo 2 días posteriores a las faltas; de no ser así, se considerarán injustificadas.
  • En caso de faltas por salud,  por más de 2 días, es necesario que el representante presente el certificado médico y una copia de la factura de atención médica.

¿Dónde debo justificar las faltas de mi representado?

  • De 1 a 2 horas:
    • La ausencia se justificará con el docente que tenía asignadas dichas horas, de la siguiente manera:
      • Kindergarten: Por escrito, vía correo electrónico al dirigente. (Revisar que el docente confirme la justificación)
      • Primaria: Por escrito, vía correo electrónico al docente de la asignatura. (Revisar que el docente confirme la justificación)
      • Secundaria: Por escrito, vía correo electrónico al docente de la asignatura. (Revisar que el docente confirme la justificación)
  • De 1 a 2 días:
    • El representante justificará las faltas únicamente con el DIRIGENTE por escrito, vía correo electrónico. (Aplica para todas las secciones)
  • Más de 2 días consecutivos:

No justifiqué la falta de mi representado ¿Qué sucede?

Los estudiantes cuya solicitud de justificación de faltas no haya sido aprobada por la máxima Autoridad de la institución educativa, por no tener los sustentos correspondientes, no tendrán oportunidad de presentar pruebas, trabajos o exámenes en fechas posteriores a las establecidas y éstos tendrán la calificación de 00/10.

Las faltas serán registradas como injustificadas en la libreta de calificaciones, lo que puede llevar a la repetición del año académico, de acuerdo al Art.- 172 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural”.  

Permisos por viajes personales/familiares o prolongación de vacaciones

¿Qué debo hacer en caso de viajes personales/familiares?

La solicitud de permisos por estos motivos,  debe realizarse por lo menos con una (1) semana de anticipación y antes de tener reservado el viaje.

Antes de la planificación de viajes personales o familiares, tomar en consideración los periodos vacacionales establecidos por la institución.  

¿Dónde debo justificar las faltas de mi representado por viajes personales/familiares o prolongación de vacaciones?

No justifiqué la falta de mi representado ¿Qué sucede?

Una prolongación del período de las vacaciones/feriados y viajes personales o familiares no está fijada por la ley.  Por ende, no podrán ser aprobadas por el Colegio.

No es posible aprobar solicitudes de PERMISOS, entregadas posteriormente a las faltas; en este caso, las ausencias serán tratadas como FALTAS; y para su justificación, se deberá estar a lo dispuesto en el Art. 170 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, para lo cual se deberá adjuntar a la solicitud, los siguientes documentos, según dispone el Instructivo para la Aplicación de la Evaluación Estudiantil – 2019 – , emitido por la Subsecretaría de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación, o aquel que en su momento corresponda, a saber:

  • Certificado de salud en el que el médico recomiende un tratamiento especializado en el exterior o dentro del país;
  • Documento que fundamente las razones de viaje, por representación en nombre del país o de la institución en algún evento cultural, deportivo o científico; o,
  • Documento que demuestre una calamidad doméstica.  

Uso de Celulares

CONSECUENCIAS POR EL USO DE CELULAR SIN AUTORIZACIÓN

Primer llamado: 

  • Entrega del celular para custodia de Secretaría durante 24 horas , registrando el nombre del estudiante y Klasse.
  • El Dirigente informará a los padres de familia del particular.

Segundo llamado:

  • Entrega del celular para custodia de Secretaría durante 8 días, registrando el nombre del estudiante y Klasse.
  • El Dirigente informará a los padres de familia del particular.

Tercer llamado:

  • Entrega del celular para custodia de Secretaría durante 3 meses, registrando el nombre del estudiante y Klasse.
  • Se coordinará una reunión entre los padres de familia, el estudiante y el Coordinador de Convivencia.
  • Consecuencia directa en la evaluación de comportamiento.

Evaluación del Comportamiento

Faltas o Incumplimientos que ocasionan anotaciones en el leccionario y consecuencias

Modalidad Virtual

  1. Atrasos a las videoconferencias
  2. No encender la cámara sin una razón válida
  3. Uso de pijama en videoconferencias
  4. Navegar en páginas web fuera de las necesarias para clase durante las videoconferencias

Modalidad Presencial

  1. Atrasos a las clases sin justificación
  2. Uso del celular sin autorización
  3. Uso de pijama

Nota: *En la modalidad presencial el incumplimiento de las normas de bioseguridad tiene una consecuencia inmediata y no se considera una categoría.

Consecuencias por incumplimiento de las normas de bioseguridad

TARJETA AMARILLAPRIMER LLAMADO DE ATENCIÓN:

  • Se comunica la advertencia a los PPFF.

TARJETA ROJA SEGUNDO LLAMADO DE ATENCIÓN:

  • Separación inmediata de la modalidad presencial y el retorno a la modalidad virtual.
Calificación de Conducta

CONDUCTA A: incumple hasta 2 veces en una misma categoría o en categorías diferentes.

Ejemplos:

a) 2 anotaciones por celular.
b) 1 pijama + 1 no encendido de la cámara.

CONDUCTA B: incumple hasta 2 veces en varias categorías o más de 2 veces en diferentes categorías. No incluye 3 incumplimientos en una misma categoría.

Ejemplos:

a) 2 uso de pijama + 2 celular + 2 no encendido de la cámara
b) 1 celular + 1 no encendido de la cámara + 1 uso de pijama

CONDUCTA C: incumple 3 veces en una sola categoría.

CONDUCTA D: incumple más de 3 en más de una categoría o 6 en una misma categoría.

Caso Especial: ATRASOS

CONDUCTA B: Tiene 3 atrasos.

CONDUCTA C: Tiene 4 atrasos.

Otras situaciones relacionadas con la conducta

A) DESHONESTIDAD ACADÉMICA: la deshonestidad académica se divide en dos situaciones:

1.- Copiar durante una prueba de bloque o examen ya sea de un compañero o de materiales que no son parte de la evaluación.

Presentar un trabajo equivalente a una prueba de bloque o un examen producto de la copia en internet, textos, artículos, etc.

Consecuencia: 01/10 en la evaluación + nueva evaluación oral o escrita según considere el profesor.

  • No existirá consecuencias en la conducta.

2.- Copiar o presentar un trabajo de otro estudiante.

Consecuencia: 01/10 en el trabajo

  • Existirá consecuencias en la conducta según la gravedad.

En las dos situaciones los profesores comunicarán a los padres sobre lo sucedido y sobre la respectiva consecuencia.

B) FALTA DE DISCIPLINA:

Ejemplos: Hacer ruido todo el tiempo, molestar a un compañero cuando trabaja…

El profesor tiene que aplicar una sanción al alumno.

C) CONFLICTOS:

  • Todo conflicto que no pueda ser resuelto con las medidas antes señaladas o se considere de alta gravedad deberá ser comunicado mediante un oficio o mail a la    Coordinadora de Convivencia.
  • Posteriormente la Coordinadora decidirá si el conflicto puede ser resuelto a través de la Comisión de Mediación o la Comisión de Disciplina.
  • En caso de que corresponda a la Comisión de Mediación, sus integrantes coordinarán las acciones necesarias en las que podrían participar estudiantes, profesores, padres de familia, etc.
  • Cuando la situación no corresponda ser resuelta a través de la Mediación entonces la Comisión de Disciplina podrá intervenir con el proceso establecido.

Evaluación 21-22

Estructura del Año

Quimestre 1

  • Bloque 1
    • Insumo 1 & 2
  • Bloque 2
    • Insumo 1 & 2
  • Examen Quimestral  1

Quimestre 2

  • Bloque 1
    • Insumo 1 & 2
  • Bloque 2
    • Insumo 1 & 2
  • Examen Quimestral 2

Examen Supletorio

Examen Remedial

Examen de Gracia

Opciones para la Evaluación

Tomando en cuenta que más del 90% de estudiantes asistirán en forma presencial, la evaluación es flexible.

a) Insumo 1:

  • Se puede obtener como antes de la pandemia: deberes en el aula, pruebas cortas, etc
  • También es posible con las actividades que se calificaron el año anterior.

b) Insumo 2:

  • Es posible con una prueba de bloque
  • Portafolio: Trabajos, reflexiones, ensayos, artículos, consultas, informes, etc.

c) Examen quimestral:

  • Puede ser una evaluación escrita o un proyecto interdisciplinario.
  • Antes de seleccionar una opción los profesores deberán considerar:

a) Para la aplicación de pruebas escritas (cortas, de bloque, examen quimestral) tomar en cuenta si en su clase los alumnos se rotarán. Con esta situación, las pruebas escritas se pueden aplicar siempre que las condiciones sean las mismas para los estudiantes; esto es, los estudiantes presenciales y virtuales tienen acceso a libros, internet, etc.

b) Si se eligen los Portafolios, el punto que daban los padres de familia se considerará solo para la clase 3 que es virtual, para los demás no.

Entonces la rúbrica sería:

          • Puntualidad: 3
          • Presentación: 1
          • Contenido: 6

c) Para las clases GIB se recomienda retomar la evaluación como se lo hacía antes de la pandemia. Los estudiantes de clase 12 posiblemente rendirán normalmente los exámenes del GIB este año.

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